Оглавление

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования навыков словообразования у детей с ЗКР

1.1 ЗКР – как психолого- педагогическая проблема…………………………..6

1.2 Особенности развития навыков словообразования у детей с ЗКР………16

Глава 2. Экспериментальное изучение проблемы формирования навыков словообразования у детей с ЗКР

2.1 Результаты нулевого среза………………………………………………….22

2.2 Коррекционная программа………………………………………………….23

2.3 Подведение итогов работы. Отслеживание динамики……………………24

Заключение……………………………………………………………………..27

Список использованной литературы………………………………………..29

Приложения

Введение

Актуальность исследования. Важнейшая характеристика созревания человека - формирование речи, как одного целого из главных свойств. Развитие речи очень важно начать с самых первых дней жизни ребенка и постепенно усложнять задачи, в соответствии с особенностями его развития. Но для того, чтобы грамотно воспитывать ребенка, формировать его речь, как важнейший...