ТЕМА: основные направления работы на уроках чтения и развития речи в школе для глухих и слабослышащих

19/185550
Курсовая
Логопедия

- 50%

1000

2000

основные направления работы на уроках чтения и развития речи в школе для глухих и слабослышащих

ВВЕДЕНИЕ

Уровень речевого развития учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений выравнивается к моменту их перехода из начальной школы на следующую ступень обучения (5-9 классы общеобразовательной школы).

Однако практика показывает, что учащиеся, имеющие те или иные отклонения в развитии, к этому периоду сохраняют в самостоятельной речи лексические и грамматические недочёты, которые говорят прежде всего о том, что они не владеют в нужной степени системными отношениями языка, теми лексическими и грамматическими обобщениями, которые лежат в основе нормальной речевой деятельности. Это создает трудности не только в сфере общения, но и в познавательной деятельности, в овладении программным содержанием общеобразовательной школы.

К сожалению, до сих пор практически нет ни исследований, ни методических пособий, научно обосновывающих основные пути и направления работы учителя над ре...

Воспользуйтесь услугами наших партнеров:

Центр профессиональной помощи студентам "ДипломНаука" был создан для оказания качественных услуг для помощи студентам. Команда профессиональных авторов поможет написать дипломную, контрольную или курсовую на заказ любой сложности, а также поможет с разработкой плана, подготовит вас к защите дипломного проекта.

Консультационное агентство "СТУДЕНТБРЯНСК" специализируется на написании дипломных, курсовых, рефератов, контрольных, эссе по экономике, менеджменту, маркетингу, истории, математике, рекламе и пиару, связям с общественностью, психологии и ряду узких дисциплин.

Рекомендуем также: