380804 Управленческая компетентность классного руководителя-фактор эффективной работы управленческой команды Аннотация. Данная статья реализует анализ управленческого подхода в отношении профессиональной компетентности классного руководителя. Классный руководитель в данном случае рассматривается, как член и лидер управленческой команды. Ключевые слова: профессиональная компетентность, классный руководитель, учебно-воспитательные качества. Значительная доля трудностей в современном классном руководстве связывается с недостаточностью статуса профессиональной компетентности классных руководителей, работающих в школе. Очевидная недостаточность такой управленческой компетентности провоцирует торможение важных педагогических проектов. . Современный классный руководитель – это настоящий педагог – профессионал, который одновременно является: 1. Духовным посредником между ребенком с обществом, при освоении им (ребенком) человеческой культуры. 2. Организатором системных отношений, которые возникают в совместной работе коллектива учеников одного класса. 3. Создателем развивающей среды, которая благоприятна, для морально-психологического состояния класса. 4. Координатором разнонаправленных векторов одновременных усилий, идущих от: педагогического коллектива, семьи и прочих, сил общества воспитывающих характер ребёнка. . В качестве основного показателя эффективности работы классного руководителя можно назвать результаты учебного труда коллектива