Оглавление

"1-3" Введение 2

1. Музыкальное развитие детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема 4

2. Особенности и методика формирования эмоциональной отзывчивости у детей среднего дошкольного возраста 10

3. Восприятие музыки как вид музыкальной деятельности в формировании эмоциональной отзывчивости детей среднего дошкольного возраста 17

Вывод 21

Проектная часть 22

1. Пояснительная записка 22

2. Содержание перспективного плана 25

Вывод 44

Заключение 47

Список литературы 51

Введение

Актуальность. Музыка есть совершенно особый, ничем другим не заменимый путь познания разнообразных оттенков эмоционально-чувственных состояний человека, его переживаний, настроений, являясь одновременно и инструментом познания, осмысления и освоения прекрасного в самой действительности, красоты и глубины человеческих чувств, отношений.

Активное восприятие музыкальных произведений способно удовлетворять потребность людей в самих переживаниях, которые монотонный быт приносит в недоста...